O que você precisa saber sobre o Novo Ensino Médio
O ensino médio é uma etapa fundamental na formação dos estudantes brasileiros, pois é nela que eles consolidam os conhecimentos básicos, desenvolvem competências e habilidades para o século XXI e se preparam para o ingresso no ensino superior ou no mercado de trabalho.
No entanto, o ensino médio atual enfrenta diversos desafios, como a evasão escolar, a baixa qualidade do ensino, a falta de motivação dos estudantes e a desconexão entre os conteúdos curriculares e as demandas da sociedade.
Para superar esses problemas, o governo federal aprovou em 2017 uma reforma educacional que visa tornar o ensino médio mais flexível, diversificado, atualizado e conectado com os interesses e as necessidades dos estudantes. Essa reforma é chamada de Novo Ensino Médio e começou a ser implementada em 2022 em todo o país, nas escolas públicas e privadas.
Mas o que muda com o Novo Ensino Médio? Como ele vai funcionar na prática? Quais são as vantagens e os desafios dessa proposta? Neste artigo, vamos responder essas e outras perguntas para você ficar por dentro desse assunto tão importante para a educação brasileira.
As principais mudanças do Novo Ensino Médio
O Novo Ensino Médio traz algumas mudanças significativas em relação ao modelo anterior. Veja quais são elas:
– Aumento da carga horária mínima de **2.400** para **3.000** horas ao longo dos três anos de ensino médio, sendo que pelo menos **1.200** horas devem ser destinadas aos itinerários formativos[^1^][1] [^2^][2] [^3^][3].
– Oferta de diferentes itinerários formativos, que são percursos de aprofundamento em uma das áreas do conhecimento (**linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas**) ou em uma formação técnica e profissional. Os estudantes poderão escolher os itinerários de acordo com seus interesses e necessidades, com a ajuda dos professores na construção de seus projetos de vida[^1^][1] [^2^][2] [^3^][3].
– Organização da grade curricular por áreas do conhecimento, e não por disciplinas individuais, seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo é integrar os conhecimentos de diferentes disciplinas e fortalecer sua aplicação na vida real. Das disciplinas atuais, somente **Língua Portuguesa** e **Matemática** serão obrigatórias nos três anos de ensino médio[^1^][1] [^2^][2] [^3^][3].
– Estímulo a metodologias ativas de ensino e aprendizagem, como projetos, oficinas, cursos e atividades práticas e significativas, que envolvam os estudantes na construção do conhecimento e no desenvolvimento de competências e habilidades para o século XXI[^2^][2] [^3^][3].
Como vai funcionar o Novo Ensino Médio na prática
O Novo Ensino Médio vai funcionar da seguinte forma: os estudantes terão em sua grade as quatro áreas do conhecimento divididas por ano ou por semestre, a depender da escola. Essas áreas abrangem os conteúdos de todas as disciplinas atuais, mas organizados de forma integrada e contextualizada.
Além disso, os estudantes poderão escolher uma ou mais disciplinas extras para se aprofundar em uma das áreas do conhecimento ou em uma formação técnica e profissional. Essas disciplinas extras são chamadas de itinerários formativos e serão ofertados pelas escolas de acordo com sua disponibilidade e demanda.
Por exemplo, um estudante que tem interesse em comunicação pode optar por um itinerário formativo em linguagens e suas tecnologias, que pode incluir disciplinas como jornalismo, literatura, cinema ou teatro. Já um estudante que tem interesse em saúde pode optar por um itinerário formativo em ciências da natureza e suas tecnologias, que pode incluir disciplinas como biologia, química, física ou enfermagem.
Os itinerários formativos visam ampliar as possibilidades de escolha dos estudantes, de acordo com seus projetos de vida, e oferecer uma formação mais diversificada, atualizada e conectada com o mundo do trabalho.
Quais são as vantagens e os desafios do Novo Ensino Médio
O Novo Ensino Médio tem como principais vantagens:
– Valorizar os interesses e as necessidades dos estudantes, oferecendo uma educação mais personalizada e flexível.
– Ampliar o tempo de ensino e aprendizagem, possibilitando um aprofundamento maior nos conhecimentos essenciais e nos itinerários formativos.
– Promover a integração entre as áreas do conhecimento, estimulando o pensamento crítico, criativo e interdisciplinar dos estudantes.
– Incentivar a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento, por meio de metodologias ativas e significativas.
– Preparar os estudantes para os desafios do século XXI, desenvolvendo competências e habilidades para a vida pessoal, acadêmica e profissional.
No entanto, o Novo Ensino Médio também enfrenta alguns desafios, como:
– Garantir a oferta de diferentes itinerários formativos em todas as escolas, respeitando a diversidade regional e local.
– Assegurar a qualidade e a equidade da educação em todo o território nacional, superando as desigualdades socioeconômicas e educacionais.
– Formar e capacitar os professores para atuarem no Novo Ensino Médio, utilizando novas metodologias e recursos didáticos.
– Envolver os estudantes, as famílias e as comunidades no processo de implementação do Novo Ensino Médio, promovendo o diálogo e a participação social.
O que pensa a comunidade acadêmica:
– Alguns defendem que o Novo Ensino Médio é uma proposta positiva, pois oferece uma educação mais flexível, diversificada, atualizada e conectada com os interesses e as necessidades dos estudantes, além de promover a integração entre as áreas do conhecimento e o desenvolvimento de competências e habilidades para o século XXI12.
– Outros criticam que o Novo Ensino Médio é uma proposta questionável, pois reduz a carga horária de disciplinas tradicionais, como filosofia, sociologia, história e geografia, e privilegia a formação técnica e profissional em detrimento da formação humanística e crítica dos estudantes34.
– Há também aqueles que apontam que o Novo Ensino Médio enfrenta diversos desafios para sua implementação, como a falta de infraestrutura das escolas, a formação inadequada dos professores, a desigualdade no acesso ao ensino entre as redes pública e privada e a falta de participação social no processo de reforma134
Para que o Novo Ensino Médio seja bem-sucedido, é preciso que todos os envolvidos no processo educacional estejam engajados e comprometidos com essa mudança. É preciso também que haja um acompanhamento e uma avaliação contínua dos resultados e dos impactos dessa proposta na qualidade da educação brasileira.
E você, o que acha do Novo Ensino Médio? Deixe seu comentário abaixo e compartilhe este artigo com seus amigos nas redes sociais.
[^1^][1]: [Novo ensino médio: entenda o que deve mudar a partir de 2022 | Educação | G1](https://g1.globo.com/educacao/noticia/2021/10/10/novo-ensino-medio-entenda-o-que-deve-mudar-a-partir-de-2022.ghtml)
[^2^][2]: [Página inicial — Ministério da Educação](https://www.gov.br/mec/pt-br/novo-ensino-medio/)
[^3^][3]: [Novo Ensino Médio: o que muda, como vai funcionar – Brasil Escola](https://brasilescola.uol.com.br/educacao/novo-ensino-medio-entenda-reforma.htm)
